I denne del af
kompetenceudviklingen bliver de færdigheder man har med sig og den e-læring man
har taget forud for undervisningen konkrete i forhold til TeleKOL. Fremmødeundervisningen
vil blandt andet give mulighed for at afprøve forskellige færdigheder i forhold
til borgere der er på vej i en forværring eller en borger man som
monitoreringsansvarlig skal hjælpe med at mestre.
Fremmødeundervisningen er
derudover også bidragende til, at de monitoreringsansvarlige får styrket de relationelle
kompetencer med andre monitoreringsansvarlige i nabokommunerne og det lokale
sygehus. Disse kompetencer er dels vigtige i samarbejdet omkring TeleKOL og
dels i det digitale læringsnetværk.
I forbindelse med
tilrettelæggelsen af en undervisningsplan for de monitoreringsansvarlige
sygeplejersker, er der lagt vægt på at fremmødeundervisningen afvikles inden
for Kommune, Sygehus, Samarbejde (KKS) geografien med henblik på at understøtte
samarbejdet omkring TeleKOL.
Hvordan er undervisningen tilrettelagt?
Undervisningen er tilrettelagt ud fra fem
forskellige temaer fordelt på fem undervisningsdage, som skal sikre, at der opnås de nødvendige
kompetencer inden for følgende områderne; sundhedsfaglige, sundhedspædagogiske og kommunikative, sundhedsteknologiske
og det organisatoriske. I
fremmødeundervisningen vil indholdet sættes i relation med
arbejdsgangsbeskrivelserne for at sikre at de deltagende kan opleve en
sammenhæng.
Tilmelding og yderligere
informationer omkring fremmødeundervisningen kan findes på Kompetencecenter for lungesygdoms hjemmeside.